学园
學園
학완
XUEYUAN
2014年
2期
67-67
,共1页
过程性评价%应用型大学%大学英语教学
過程性評價%應用型大學%大學英語教學
과정성평개%응용형대학%대학영어교학
大学英语教学中，全面、客观、准确、科学的评价体系对教师教学、学生英语能力发展及课程目标的实现都有十分重要的意义。教师在教学中结合应用型大学的学生的特点，适当利用过程性评价。
大學英語教學中，全麵、客觀、準確、科學的評價體繫對教師教學、學生英語能力髮展及課程目標的實現都有十分重要的意義。教師在教學中結閤應用型大學的學生的特點，適噹利用過程性評價。
대학영어교학중，전면、객관、준학、과학적평개체계대교사교학、학생영어능력발전급과정목표적실현도유십분중요적의의。교사재교학중결합응용형대학적학생적특점，괄당이용과정성평개。
