CAJ | 학술논문

职业指导课程已成为高校公共课程体系中的重要组成部分，并在帮助学生顺利步入职场方面取得了显著成效。然而，在课程体系的创新性与动态性、学生参与以及课程目标定位等方面仍存在不足。“立体化”职业指导课程体系的探索，是在实现课程“理论教育与实践教育的统一、工具性与价值性的统一、持续性与动态性的统一、教师主导与学生参与的统一”的基础上，以职业生涯规划课程为主线，常态化通用能力教育与动态化专业能力教育相结合，并以个性化的就业指导课程为依托的综合性课程体系，将对学生个人的全面发展和职业生涯的顺利展开发挥积极作用。
직업지도과정이성위고교공공과정체계중적중요조성부분，병재방조학생순리보입직장방면취득료현저성효。연이，재과정체계적창신성여동태성、학생삼여이급과정목표정위등방면잉존재불족。“입체화”직업지도과정체계적탐색，시재실현과정“이론교육여실천교육적통일、공구성여개치성적통일、지속성여동태성적통일、교사주도여학생삼여적통일”적기출상，이직업생애규화과정위주선，상태화통용능력교육여동태화전업능력교육상결합，병이개성화적취업지도과정위의탁적종합성과정체계，장대학생개인적전면발전화직업생애적순리전개발휘적겁작용。