未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
2期
71-71,72
,共2页
小学数学%非言语行为%课堂效果
小學數學%非言語行為%課堂效果
소학수학%비언어행위%과당효과
在小学教学中，利用非言语行为可以帮助学生保持一种主动、愉悦和积极的心态，有利于课堂和谐气氛的形成，进而创造出更价良好的教学效果。本文针对小学教学的特点，通过表情、服饰、动作等非言语行为运用于小学课堂教学，旨在提高学生的积极性和参与度，提高教学效果。
在小學教學中，利用非言語行為可以幫助學生保持一種主動、愉悅和積極的心態，有利于課堂和諧氣氛的形成，進而創造齣更價良好的教學效果。本文針對小學教學的特點，通過錶情、服飾、動作等非言語行為運用于小學課堂教學，旨在提高學生的積極性和參與度，提高教學效果。
재소학교학중，이용비언어행위가이방조학생보지일충주동、유열화적겁적심태，유리우과당화해기분적형성，진이창조출경개량호적교학효과。본문침대소학교학적특점，통과표정、복식、동작등비언어행위운용우소학과당교학，지재제고학생적적겁성화삼여도，제고교학효과。
