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Wenli Daohang
2014年
2期
62-62
,共1页
初中化学实验%学生心理%违规行为%对策
初中化學實驗%學生心理%違規行為%對策
초중화학실험%학생심리%위규행위%대책
初中阶段对于大多数学生来说是一个叛逆期，不仅仅是性格的不稳定，而在这个阶段来说，学习无疑还是第一任务，但往往这个时候的学生，由于情绪不稳定会造成学习困难，形成反叛心理，尤其是具有针对性的课程。而且越具有挑战性的课程，学生的心理越复杂。因此在实验过程中，学生经常存在各种违规现象。今天就此文研究一下化学实验过程中学生的违规心理以及应对学生这些违规心理的一些措施。
初中階段對于大多數學生來說是一箇叛逆期，不僅僅是性格的不穩定，而在這箇階段來說，學習無疑還是第一任務，但往往這箇時候的學生，由于情緒不穩定會造成學習睏難，形成反叛心理，尤其是具有針對性的課程。而且越具有挑戰性的課程，學生的心理越複雜。因此在實驗過程中，學生經常存在各種違規現象。今天就此文研究一下化學實驗過程中學生的違規心理以及應對學生這些違規心理的一些措施。
초중계단대우대다수학생래설시일개반역기，불부부시성격적불은정，이재저개계단래설，학습무의환시제일임무，단왕왕저개시후적학생，유우정서불은정회조성학습곤난，형성반반심리，우기시구유침대성적과정。이차월구유도전성적과정，학생적심리월복잡。인차재실험과정중，학생경상존재각충위규현상。금천취차문연구일하화학실험과정중학생적위규심리이급응대학생저사위규심리적일사조시。
