文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2014年
2期
49-50
,共2页
发现问题%提出问题
髮現問題%提齣問題
발현문제%제출문제
问题是产生学习的根本原因，学生发现问题和提出问题的能力的培养，有利于调动学生学习的主动性和培养学生的创新精神和创新能力。在一年级数学教学中，我们要从提高学生看图能力、题目理解能力着手，创设探究交流的方式，给学生足够的时间和空间，让学生敢于提出问题，会问问题。
問題是產生學習的根本原因，學生髮現問題和提齣問題的能力的培養，有利于調動學生學習的主動性和培養學生的創新精神和創新能力。在一年級數學教學中，我們要從提高學生看圖能力、題目理解能力著手，創設探究交流的方式，給學生足夠的時間和空間，讓學生敢于提齣問題，會問問題。
문제시산생학습적근본원인，학생발현문제화제출문제적능력적배양，유리우조동학생학습적주동성화배양학생적창신정신화창신능력。재일년급수학교학중，아문요종제고학생간도능력、제목리해능력착수，창설탐구교류적방식，급학생족구적시간화공간，양학생감우제출문제，회문문제。
