文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2014年
2期
40-40
,共1页
小学语文%优化过程%激情引思%走进心灵%提高成效
小學語文%優化過程%激情引思%走進心靈%提高成效
소학어문%우화과정%격정인사%주진심령%제고성효
所谓语文，笔者认为，语即语言，指的是说话；文即文章，指的是写作。因此，在小学语文教学中，教师要注重贯彻落实新课程改革精神，改进语文教学方法，优化语文教学过程，培养和发展学生的听、说、读、写能力，不断提升学生的能力素质，使学生得到全面发展，并能在生活实践中加以灵活运用，不断提高学生的思维层次、思辨能力和思想素质，使学生成长为适应时代需求的新型人才。
所謂語文，筆者認為，語即語言，指的是說話；文即文章，指的是寫作。因此，在小學語文教學中，教師要註重貫徹落實新課程改革精神，改進語文教學方法，優化語文教學過程，培養和髮展學生的聽、說、讀、寫能力，不斷提升學生的能力素質，使學生得到全麵髮展，併能在生活實踐中加以靈活運用，不斷提高學生的思維層次、思辨能力和思想素質，使學生成長為適應時代需求的新型人纔。
소위어문，필자인위，어즉어언，지적시설화；문즉문장，지적시사작。인차，재소학어문교학중，교사요주중관철락실신과정개혁정신，개진어문교학방법，우화어문교학과정，배양화발전학생적은、설、독、사능력，불단제승학생적능력소질，사학생득도전면발전，병능재생활실천중가이령활운용，불단제고학생적사유층차、사변능력화사상소질，사학생성장위괄응시대수구적신형인재。
