新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
2013年
12期
47-47
,共1页
学习兴趣%教师语言%言传身教%学生信心%自由表达
學習興趣%教師語言%言傳身教%學生信心%自由錶達
학습흥취%교사어언%언전신교%학생신심%자유표체
新形势下的数学教学任务,不再是教会学生怎样计算,而是要能在表达的基础上解决问题。很多教师说到学生的语言表达能力,会认为是语文学科该培养的一种能力。其实不然,《义务教育数学课程标准》明确提出“:在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”那么,在学生参与、交流、合作时就离不开语言这个思想载体了,语言表达能力就显得非常重要了。
新形勢下的數學教學任務,不再是教會學生怎樣計算,而是要能在錶達的基礎上解決問題。很多教師說到學生的語言錶達能力,會認為是語文學科該培養的一種能力。其實不然,《義務教育數學課程標準》明確提齣“:在數學教學中必鬚充分髮揮學生的主體能動性,增彊學生的參與、交流、閤作意識。”那麽,在學生參與、交流、閤作時就離不開語言這箇思想載體瞭,語言錶達能力就顯得非常重要瞭。
신형세하적수학교학임무,불재시교회학생즘양계산,이시요능재표체적기출상해결문제。흔다교사설도학생적어언표체능력,회인위시어문학과해배양적일충능력。기실불연,《의무교육수학과정표준》명학제출“:재수학교학중필수충분발휘학생적주체능동성,증강학생적삼여、교류、합작의식。”나요,재학생삼여、교류、합작시취리불개어언저개사상재체료,어언표체능력취현득비상중요료。