CAJ | 학술논문

在高效课堂中如何有效地组织学生开展合作学习，是当前农村学校教学面临的难题之一。在科学课中，如何进一步培养学生的动手能力与科学素养，也是科学教师研讨的问题。合作学习使每一个学生都成了教学活动的积极参与者，实现了以教师为主体向学生为主体的转变。在合作学习中，掌握某一部分知识和技能的学生，把知识和技能教给组内的其他同学，形成了人人教我、我教人人的局面。教师要积极为学生合作学习架好阶梯。
재고효과당중여하유효지조직학생개전합작학습，시당전농촌학교교학면림적난제지일。재과학과중，여하진일보배양학생적동수능력여과학소양，야시과학교사연토적문제。합작학습사매일개학생도성료교학활동적적겁삼여자，실현료이교사위주체향학생위주체적전변。재합작학습중，장악모일부분지식화기능적학생，파지식화기능교급조내적기타동학，형성료인인교아、아교인인적국면。교사요적겁위학생합작학습가호계제。