新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2013年
12期
149-149
,共1页
高中%历史教学%通史
高中%歷史教學%通史
고중%역사교학%통사
当前高中历史教材编排和教学实践均以“专题式”编排为主，给初高中历史教学的衔接和学生对于知识的理解、接受带来了一定困难。以明代历史的教学为例，从教学活动的实践出发，梳理在当前高中历史教学中“通史意识”建构的重要性，并提出相关具体教学手段和措施，以期为高中历史教学提供借鉴。
噹前高中歷史教材編排和教學實踐均以“專題式”編排為主，給初高中歷史教學的銜接和學生對于知識的理解、接受帶來瞭一定睏難。以明代歷史的教學為例，從教學活動的實踐齣髮，梳理在噹前高中歷史教學中“通史意識”建構的重要性，併提齣相關具體教學手段和措施，以期為高中歷史教學提供藉鑒。
당전고중역사교재편배화교학실천균이“전제식”편배위주，급초고중역사교학적함접화학생대우지식적리해、접수대래료일정곤난。이명대역사적교학위례，종교학활동적실천출발，소리재당전고중역사교학중“통사의식”건구적중요성，병제출상관구체교학수단화조시，이기위고중역사교학제공차감。
