CAJ | 학술논문

词汇是大学英语教学的重要组成部分，而近年来兴起的认知语言学为英语词汇教学中所面临的困境提供了全新的视角。从认知语言学的角度出发，分析大学英语词汇教学的现状及其存在的问题，介绍与词汇教学有关的认知语言学方面的理论，提出词汇教学的新思路，即结合单词的深层意义和所在语境帮助学生记忆单词，能够达到事半功倍的效果。
사회시대학영어교학적중요조성부분，이근년래흥기적인지어언학위영어사회교학중소면림적곤경제공료전신적시각。종인지어언학적각도출발，분석대학영어사회교학적현상급기존재적문제，개소여사회교학유관적인지어언학방면적이론，제출사회교학적신사로，즉결합단사적심층의의화소재어경방조학생기억단사，능구체도사반공배적효과。