科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
4期
5-6
,共2页
设计%设计性学习%创造性
設計%設計性學習%創造性
설계%설계성학습%창조성
随着时代的不断发展与演进,以培养科学素养为目标的科学教育必然会兴起教育的新范式.科学教育其本身具有显著的设计特质,因而设计型学习(DBL)在科学教育中日益突显出其独特的优势.本文对DBL的理论进行了阐述,对DBL教学模式构建做了探讨,并在高职动画教学中应用了DBL,最后通过理论和实际研究证明:DBL具有传统教学不可比拟的优势.
隨著時代的不斷髮展與縯進,以培養科學素養為目標的科學教育必然會興起教育的新範式.科學教育其本身具有顯著的設計特質,因而設計型學習(DBL)在科學教育中日益突顯齣其獨特的優勢.本文對DBL的理論進行瞭闡述,對DBL教學模式構建做瞭探討,併在高職動畫教學中應用瞭DBL,最後通過理論和實際研究證明:DBL具有傳統教學不可比擬的優勢.
수착시대적불단발전여연진,이배양과학소양위목표적과학교육필연회흥기교육적신범식.과학교육기본신구유현저적설계특질,인이설계형학습(DBL)재과학교육중일익돌현출기독특적우세.본문대DBL적이론진행료천술,대DBL교학모식구건주료탐토,병재고직동화교학중응용료DBL,최후통과이론화실제연구증명:DBL구유전통교학불가비의적우세.
