新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
5期
28-29
,共2页
初中化学%实验改进%效果%意识%能力
初中化學%實驗改進%效果%意識%能力
초중화학%실험개진%효과%의식%능력
改进初中化学演示实验,首先必须明确该实验在教材中的地位、性质和作用,是趣味性实验,验证性实验,还是制备性实验或探索性实验,保证在不违背教材编排科学性的前提下进行.其次还要根据教学的科学性,即根据教学大纲和教材的要求,使改进的实验和学生认识思考问题次序相吻合,因而更能充分发挥化学实验在培养能力和发展智力上的特殊作用.
改進初中化學縯示實驗,首先必鬚明確該實驗在教材中的地位、性質和作用,是趣味性實驗,驗證性實驗,還是製備性實驗或探索性實驗,保證在不違揹教材編排科學性的前提下進行.其次還要根據教學的科學性,即根據教學大綱和教材的要求,使改進的實驗和學生認識思攷問題次序相吻閤,因而更能充分髮揮化學實驗在培養能力和髮展智力上的特殊作用.
개진초중화학연시실험,수선필수명학해실험재교재중적지위、성질화작용,시취미성실험,험증성실험,환시제비성실험혹탐색성실험,보증재불위배교재편배과학성적전제하진행.기차환요근거교학적과학성,즉근거교학대강화교재적요구,사개진적실험화학생인식사고문제차서상문합,인이경능충분발휘화학실험재배양능력화발전지력상적특수작용.
