新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
6期
64
,共1页
教师%学生%识字
教師%學生%識字
교사%학생%식자
汉字凝聚着人类几千年的智慧,每个教师背负着教给学生识字的重任.创设轻松愉快的环境教会学生汉字,借助拼音识字是教学汉字的重要途径,把抽象的汉字符号具体形象化适合低年级的学生,比较识字法解决学生混淆相近汉字的问题,采用游戏形式更易激发学生识字的兴趣.
漢字凝聚著人類幾韆年的智慧,每箇教師揹負著教給學生識字的重任.創設輕鬆愉快的環境教會學生漢字,藉助拼音識字是教學漢字的重要途徑,把抽象的漢字符號具體形象化適閤低年級的學生,比較識字法解決學生混淆相近漢字的問題,採用遊戲形式更易激髮學生識字的興趣.
한자응취착인류궤천년적지혜,매개교사배부착교급학생식자적중임.창설경송유쾌적배경교회학생한자,차조병음식자시교학한자적중요도경,파추상적한자부호구체형상화괄합저년급적학생,비교식자법해결학생혼효상근한자적문제,채용유희형식경역격발학생식자적흥취.
