英语广场（下旬刊）
英語廣場（下旬刊）
영어엄장（하순간）
English Square
2013年
3期
156-156
,共1页
英语课堂教学%自主探究%策略
英語課堂教學%自主探究%策略
영어과당교학%자주탐구%책략
“探究性学习”有广义和狭义两种含义。教师根据高中生的特点，善于在课堂教学中运用自主探究性学习，吸引学生，激发其兴趣。探究性学习策略包括培养学生积极预习、学会探究的预习策略；设计新鲜趣味话题、激发兴趣的引入策略；创设互动学习情景、学会展现的互动策略，鼓励学生充分思考、自主学习。
“探究性學習”有廣義和狹義兩種含義。教師根據高中生的特點，善于在課堂教學中運用自主探究性學習，吸引學生，激髮其興趣。探究性學習策略包括培養學生積極預習、學會探究的預習策略；設計新鮮趣味話題、激髮興趣的引入策略；創設互動學習情景、學會展現的互動策略，鼓勵學生充分思攷、自主學習。
“탐구성학습”유엄의화협의량충함의。교사근거고중생적특점，선우재과당교학중운용자주탐구성학습，흡인학생，격발기흥취。탐구성학습책략포괄배양학생적겁예습、학회탐구적예습책략；설계신선취미화제、격발흥취적인입책략；창설호동학습정경、학회전현적호동책략，고려학생충분사고、자주학습。
