现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2014年
4期
71-72
,共2页
教研室%专业性学生社团%实践教学
教研室%專業性學生社糰%實踐教學
교연실%전업성학생사단%실천교학
专业性学生社团在专业知识和专业活动的组织经验方面存在一定的不足,教研室通过加强指导可以弥补这些不足之处。同时,专业性学生社团作为天然的学生实践基地给课堂理论教学带来非常有益的实践补充。但是要实现教研室和专业性学生社团的良性互动和相互促进,必须要加强教研室对后者的指导与管理。在上述分析的基础上,提出了教研室与专业性学生社团相互促进的建议。
專業性學生社糰在專業知識和專業活動的組織經驗方麵存在一定的不足,教研室通過加彊指導可以瀰補這些不足之處。同時,專業性學生社糰作為天然的學生實踐基地給課堂理論教學帶來非常有益的實踐補充。但是要實現教研室和專業性學生社糰的良性互動和相互促進,必鬚要加彊教研室對後者的指導與管理。在上述分析的基礎上,提齣瞭教研室與專業性學生社糰相互促進的建議。
전업성학생사단재전업지식화전업활동적조직경험방면존재일정적불족,교연실통과가강지도가이미보저사불족지처。동시,전업성학생사단작위천연적학생실천기지급과당이론교학대래비상유익적실천보충。단시요실현교연실화전업성학생사단적량성호동화상호촉진,필수요가강교연실대후자적지도여관리。재상술분석적기출상,제출료교연실여전업성학생사단상호촉진적건의。