课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
4期
200-200
,共1页
新课程理念%数学文化%数学应用%问题情境%创新意识
新課程理唸%數學文化%數學應用%問題情境%創新意識
신과정이념%수학문화%수학응용%문제정경%창신의식
新课程的核心理念是“以人为本”；随着新课程改革的逐步深入，新课程的一些理念逐步引起广大数学教育工作者的关注，如学习数学的价值及在数学上得到的发展，教学过程中数学文化的渗透、数学素养的形成、让学生从现实生活中发现数学美及数学问题情境的创设等。
新課程的覈心理唸是“以人為本”；隨著新課程改革的逐步深入，新課程的一些理唸逐步引起廣大數學教育工作者的關註，如學習數學的價值及在數學上得到的髮展，教學過程中數學文化的滲透、數學素養的形成、讓學生從現實生活中髮現數學美及數學問題情境的創設等。
신과정적핵심이념시“이인위본”；수착신과정개혁적축보심입，신과정적일사이념축보인기엄대수학교육공작자적관주，여학습수학적개치급재수학상득도적발전，교학과정중수학문화적삼투、수학소양적형성、양학생종현실생활중발현수학미급수학문제정경적창설등。
