课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
4期
167-167
,共1页
挖掘藏民族文化%开展%游戏课程
挖掘藏民族文化%開展%遊戲課程
알굴장민족문화%개전%유희과정
藏民族历史悠久,有自己的语言、文字,佛教文化博大精深,是我国各民族文化中一颗耀眼的明星。藏族民间游戏内容丰富形式多样,但在幼儿园游戏教学中,由于认识的偏差,造成了藏民族游戏文化的缺失。因此我们应该结合本地特色,充分挖掘本地的文化资源,在借鉴藏族独特游戏文化的同时,吸纳现代幼儿教育精髓,传承和发扬藏民族游戏,逐步实现幼儿教育的本土化。
藏民族歷史悠久,有自己的語言、文字,彿教文化博大精深,是我國各民族文化中一顆耀眼的明星。藏族民間遊戲內容豐富形式多樣,但在幼兒園遊戲教學中,由于認識的偏差,造成瞭藏民族遊戲文化的缺失。因此我們應該結閤本地特色,充分挖掘本地的文化資源,在藉鑒藏族獨特遊戲文化的同時,吸納現代幼兒教育精髓,傳承和髮颺藏民族遊戲,逐步實現幼兒教育的本土化。
장민족역사유구,유자기적어언、문자,불교문화박대정심,시아국각민족문화중일과요안적명성。장족민간유희내용봉부형식다양,단재유인완유희교학중,유우인식적편차,조성료장민족유희문화적결실。인차아문응해결합본지특색,충분알굴본지적문화자원,재차감장족독특유희문화적동시,흡납현대유인교육정수,전승화발양장민족유희,축보실현유인교육적본토화。