课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
4期
158-158
,共1页
情境体验%新课程%戏剧教学
情境體驗%新課程%戲劇教學
정경체험%신과정%희극교학
情景体验式教学法是要为学生提供大量的有效历史信息，激发学生的学习兴趣，产生认知冲突，使学生敢想、敢问，在问题中发现问题、从而分析和解决问题的教学方法。这既是新课程对教师的要求，也是对学生学习方式转变的有益探索。
情景體驗式教學法是要為學生提供大量的有效歷史信息，激髮學生的學習興趣，產生認知遲突，使學生敢想、敢問，在問題中髮現問題、從而分析和解決問題的教學方法。這既是新課程對教師的要求，也是對學生學習方式轉變的有益探索。
정경체험식교학법시요위학생제공대량적유효역사신식，격발학생적학습흥취，산생인지충돌，사학생감상、감문，재문제중발현문제、종이분석화해결문제적교학방법。저기시신과정대교사적요구，야시대학생학습방식전변적유익탐색。
