课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
4期
97-97
,共1页
健康第一%快乐教学%关系
健康第一%快樂教學%關繫
건강제일%쾌악교학%관계
在学校体育课程改革推动下，倡导“健康第一”和“快乐教学”成为体育课教学主要思想。“健康第一”和“快乐教学”是相互相承的关系，“健康第一”并不意味着只要学生能够获得健康，所有运动项目均可教学；“快乐教学”亦并不意味着为了让学生快乐地参与运动，将所有运动项目改编作为教学内容。
在學校體育課程改革推動下，倡導“健康第一”和“快樂教學”成為體育課教學主要思想。“健康第一”和“快樂教學”是相互相承的關繫，“健康第一”併不意味著隻要學生能夠穫得健康，所有運動項目均可教學；“快樂教學”亦併不意味著為瞭讓學生快樂地參與運動，將所有運動項目改編作為教學內容。
재학교체육과정개혁추동하，창도“건강제일”화“쾌악교학”성위체육과교학주요사상。“건강제일”화“쾌악교학”시상호상승적관계，“건강제일”병불의미착지요학생능구획득건강，소유운동항목균가교학；“쾌악교학”역병불의미착위료양학생쾌악지삼여운동，장소유운동항목개편작위교학내용。
