护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2014年
5期
22-24
,共3页
张华玲%范植蓉%丁永艳
張華玲%範植蓉%丁永豔
장화령%범식용%정영염
医护一体责任制%新生儿科%护理能力
醫護一體責任製%新生兒科%護理能力
의호일체책임제%신생인과%호리능력
目的:探讨医护一体责任制医疗服务对护士核心能力的影响。方法随机抽取实施医护一体责任制医疗服务前后各120例患儿作为对照组和观察组,对照组由相对固定的护士负责护理相对固定的一组患儿,护患分组不考虑医生分管患儿情况,责任护士休息时由其他护士顶替。观察组实施医护一体化责任制医疗服务,将护士按照资质由高到低分为8个层级,按照资质均衡和双向选择的原则划分为3个责任护理小组,每组至少有1名高年资主管护师,实行APN排班,3个责任护理小组与由二线医生、一线医生组成的3个医疗小组完全融合构成医护一体责任制医疗服务小组,共同分管床位相对固定的一组患儿,每天 A班与医生一同查房,共同商讨诊疗、护理计划并实施,P班、N班提供连续、无缝隙护理;同组主管医生、责任护士相互沟通、密切配合,共同对所分管患儿家属进行沟通指导。观察比较两组的新生儿科护士护理评估准确率、护理措施落实率、护理记录准确率、静脉穿刺1次成功率、患儿家长对护士沟通指导满意度。结果观察组护理评估准确率、护理措施落实率、护理记录准确率、静脉穿刺1次成功率、患儿家长对护士沟通指导满意度均高于对照组(P<0.05)。结论医护一体责任制医疗服务对护士临床护理能力具有积极的影响,能有效促进护士临床护理能力的提高。
目的:探討醫護一體責任製醫療服務對護士覈心能力的影響。方法隨機抽取實施醫護一體責任製醫療服務前後各120例患兒作為對照組和觀察組,對照組由相對固定的護士負責護理相對固定的一組患兒,護患分組不攷慮醫生分管患兒情況,責任護士休息時由其他護士頂替。觀察組實施醫護一體化責任製醫療服務,將護士按照資質由高到低分為8箇層級,按照資質均衡和雙嚮選擇的原則劃分為3箇責任護理小組,每組至少有1名高年資主管護師,實行APN排班,3箇責任護理小組與由二線醫生、一線醫生組成的3箇醫療小組完全融閤構成醫護一體責任製醫療服務小組,共同分管床位相對固定的一組患兒,每天 A班與醫生一同查房,共同商討診療、護理計劃併實施,P班、N班提供連續、無縫隙護理;同組主管醫生、責任護士相互溝通、密切配閤,共同對所分管患兒傢屬進行溝通指導。觀察比較兩組的新生兒科護士護理評估準確率、護理措施落實率、護理記錄準確率、靜脈穿刺1次成功率、患兒傢長對護士溝通指導滿意度。結果觀察組護理評估準確率、護理措施落實率、護理記錄準確率、靜脈穿刺1次成功率、患兒傢長對護士溝通指導滿意度均高于對照組(P<0.05)。結論醫護一體責任製醫療服務對護士臨床護理能力具有積極的影響,能有效促進護士臨床護理能力的提高。
목적:탐토의호일체책임제의료복무대호사핵심능력적영향。방법수궤추취실시의호일체책임제의료복무전후각120례환인작위대조조화관찰조,대조조유상대고정적호사부책호리상대고정적일조환인,호환분조불고필의생분관환인정황,책임호사휴식시유기타호사정체。관찰조실시의호일체화책임제의료복무,장호사안조자질유고도저분위8개층급,안조자질균형화쌍향선택적원칙화분위3개책임호리소조,매조지소유1명고년자주관호사,실행APN배반,3개책임호리소조여유이선의생、일선의생조성적3개의료소조완전융합구성의호일체책임제의료복무소조,공동분관상위상대고정적일조환인,매천 A반여의생일동사방,공동상토진료、호리계화병실시,P반、N반제공련속、무봉극호리;동조주관의생、책임호사상호구통、밀절배합,공동대소분관환인가속진행구통지도。관찰비교량조적신생인과호사호리평고준학솔、호리조시락실솔、호리기록준학솔、정맥천자1차성공솔、환인가장대호사구통지도만의도。결과관찰조호리평고준학솔、호리조시락실솔、호리기록준학솔、정맥천자1차성공솔、환인가장대호사구통지도만의도균고우대조조(P<0.05)。결론의호일체책임제의료복무대호사림상호리능력구유적겁적영향,능유효촉진호사림상호리능력적제고。