新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2014年
1期
162-165
,共4页
新理念%数学教学%弹性目标%动态生成
新理唸%數學教學%彈性目標%動態生成
신이념%수학교학%탄성목표%동태생성
数学课堂上播下的种子，收获的是解决问题能力的提高、情感的升华、思想的启迪和价值观的引领。教师在新课改的实践中，应让新课程的新理念引领数学教学，努力演绎动态生成的课堂。唯有“生成”，才有师生真正意义上的互动，才有师生对固有知识、技能和价值观的创新发展与智慧超越。
數學課堂上播下的種子，收穫的是解決問題能力的提高、情感的升華、思想的啟迪和價值觀的引領。教師在新課改的實踐中，應讓新課程的新理唸引領數學教學，努力縯繹動態生成的課堂。唯有“生成”，纔有師生真正意義上的互動，纔有師生對固有知識、技能和價值觀的創新髮展與智慧超越。
수학과당상파하적충자，수획적시해결문제능력적제고、정감적승화、사상적계적화개치관적인령。교사재신과개적실천중，응양신과정적신이념인령수학교학，노력연역동태생성적과당。유유“생성”，재유사생진정의의상적호동，재유사생대고유지식、기능화개치관적창신발전여지혜초월。
