职业教育
職業教育
직업교육
ZhiYe JiaoYu
2014年
8期
64-66,79
,共4页
数学实验%“几何画板”%课堂教学
數學實驗%“幾何畫闆”%課堂教學
수학실험%“궤하화판”%과당교학
所谓数学实验,就是利用计算器或计算机软件对数学现象或命题进行检验的过程.数学实验的引入,改变了课堂上教师一味灌输、学生被动接受的普遍现象.而以“几何画板”为平台的数学实验,打破了传统静态的教学模式,改用动态的数学实验法帮助学生获得数学知识,让学生从动态中去观察、探索、发现对象之间的数量变化关系与空间结构关系.“几何画板”教学软件的出现,为当前中职数学课堂教学开创了一个“数学实验室”.
所謂數學實驗,就是利用計算器或計算機軟件對數學現象或命題進行檢驗的過程.數學實驗的引入,改變瞭課堂上教師一味灌輸、學生被動接受的普遍現象.而以“幾何畫闆”為平檯的數學實驗,打破瞭傳統靜態的教學模式,改用動態的數學實驗法幫助學生穫得數學知識,讓學生從動態中去觀察、探索、髮現對象之間的數量變化關繫與空間結構關繫.“幾何畫闆”教學軟件的齣現,為噹前中職數學課堂教學開創瞭一箇“數學實驗室”.
소위수학실험,취시이용계산기혹계산궤연건대수학현상혹명제진행검험적과정.수학실험적인입,개변료과당상교사일미관수、학생피동접수적보편현상.이이“궤하화판”위평태적수학실험,타파료전통정태적교학모식,개용동태적수학실험법방조학생획득수학지식,양학생종동태중거관찰、탐색、발현대상지간적수량변화관계여공간결구관계.“궤하화판”교학연건적출현,위당전중직수학과당교학개창료일개“수학실험실”.
