小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
3期
477-477
,共1页
发现%精彩%问题%以生为本
髮現%精綵%問題%以生為本
발현%정채%문제%이생위본
把教学实践与布鲁纳发现理论相结合，用学生自我发现阅读法来组织课堂教学，面对全体学生问“你发现了什么？”，有时这样问，也别样精彩：能够尊重学生的个别差异，珍视学生独特的感受、体验和理解，充分发挥了学生的学习主动性和积极性，凸显了“以生为本”的教学理念。
把教學實踐與佈魯納髮現理論相結閤，用學生自我髮現閱讀法來組織課堂教學，麵對全體學生問“妳髮現瞭什麽？”，有時這樣問，也彆樣精綵：能夠尊重學生的箇彆差異，珍視學生獨特的感受、體驗和理解，充分髮揮瞭學生的學習主動性和積極性，凸顯瞭“以生為本”的教學理唸。
파교학실천여포로납발현이론상결합，용학생자아발현열독법래조직과당교학，면대전체학생문“니발현료십요？”，유시저양문，야별양정채：능구존중학생적개별차이，진시학생독특적감수、체험화리해，충분발휘료학생적학습주동성화적겁성，철현료“이생위본”적교학이념。
