神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2013年
11期
46-46
,共1页
语文课文本身包含太多的情感因素在里面，因此语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养学生情感的学科。在教学中，教师即要融入自己的感情，又要挖掘学生的情感因素，去共同感受作者的丰富情感。通过各种教学方法达到教学之目的。让学生去真正感悟语文之美、之奇、之瑰丽。而乐学！
語文課文本身包含太多的情感因素在裏麵，因此語文學科既應該是培養語言能力的學科，又應該是培養學生情感的學科。在教學中，教師即要融入自己的感情，又要挖掘學生的情感因素，去共同感受作者的豐富情感。通過各種教學方法達到教學之目的。讓學生去真正感悟語文之美、之奇、之瑰麗。而樂學！
어문과문본신포함태다적정감인소재리면，인차어문학과기응해시배양어언능력적학과，우응해시배양학생정감적학과。재교학중，교사즉요융입자기적감정，우요알굴학생적정감인소，거공동감수작자적봉부정감。통과각충교학방법체도교학지목적。양학생거진정감오어문지미、지기、지괴려。이악학！
