CAJ | 학술논문

生活是教学的源头活水。心理学研究表明：学习内容和学生的生活内容越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。因此，在语文教学中，应结合教学内容尽可能地创设一些生活情境，从学生看得见、摸得着、感觉得到的事物入手，挖掘出生活中富有感情、具有活力的知识点及知识面，展示奇妙多彩的生活画面，从中收获情感熏陶，达到优化生活、热爱生活的目的。
생활시교학적원두활수。심이학연구표명：학습내용화학생적생활내용월첩근，학생자각접납지식적정도취월고。인차，재어문교학중，응결합교학내용진가능지창설일사생활정경，종학생간득견、모득착、감각득도적사물입수，알굴출생활중부유감정、구유활력적지식점급지식면，전시기묘다채적생활화면，종중수획정감훈도，체도우화생활、열애생활적목적。