读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
3期
84-84
,共1页
高中语文%课改%新理念
高中語文%課改%新理唸
고중어문%과개%신이념
“新”不是赶时髦。对于旧的教育理念要一分为二地看待，其中有糟粕有精华。已过时的、陈腐的教育理念，是违背教育规律的教育理念，是糟粕；未过时的、依然新鲜的古代教育思想。是符合教育规律的教育理念，是精华。面对新课程，我们思考的问题有“旧”课程的局限在哪里？“旧”课程是否一无可取？如何把＂旧＂课程中的有益成分拿来为新课程所用？这是本文对高中语文课改下的困惑与思考和不断总结的实践。
“新”不是趕時髦。對于舊的教育理唸要一分為二地看待，其中有糟粕有精華。已過時的、陳腐的教育理唸，是違揹教育規律的教育理唸，是糟粕；未過時的、依然新鮮的古代教育思想。是符閤教育規律的教育理唸，是精華。麵對新課程，我們思攷的問題有“舊”課程的跼限在哪裏？“舊”課程是否一無可取？如何把＂舊＂課程中的有益成分拿來為新課程所用？這是本文對高中語文課改下的睏惑與思攷和不斷總結的實踐。
“신”불시간시모。대우구적교육이념요일분위이지간대，기중유조박유정화。이과시적、진부적교육이념，시위배교육규률적교육이념，시조박；미과시적、의연신선적고대교육사상。시부합교육규률적교육이념，시정화。면대신과정，아문사고적문제유“구”과정적국한재나리？“구”과정시부일무가취？여하파＂구＂과정중적유익성분나래위신과정소용？저시본문대고중어문과개하적곤혹여사고화불단총결적실천。
