CAJ | 학술논문

在以学为中心的数字化学习环境中，学习者的技术应用素养影响着数字化学习成效，提升学习者的数字化学习能力至关重要。技术整合矩阵（TIM）是结合了乔纳森的有意义学习环境的五个相互依存的特性与明日苹果教室（ACOT）的五个水平的技术使用而形成的矩阵，本文利用技术整合矩阵可以促进和提升学习者的数字化学习能力，有助于逐步培养数字化学习者，有效促进数字技术与教学的深度融合。
재이학위중심적수자화학습배경중，학습자적기술응용소양영향착수자화학습성효，제승학습자적수자화학습능력지관중요。기술정합구진（TIM）시결합료교납삼적유의의학습배경적오개상호의존적특성여명일평과교실（ACOT）적오개수평적기술사용이형성적구진，본문이용기술정합구진가이촉진화제승학습자적수자화학습능력，유조우축보배양수자화학습자，유효촉진수자기술여교학적심도융합。