当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2014年
5期
13-14
,共2页
翻转课堂%微课实验教学%教师培训%实践反思
翻轉課堂%微課實驗教學%教師培訓%實踐反思
번전과당%미과실험교학%교사배훈%실천반사
“翻转课堂”是指在信息化环境中教师提供以教学视频为主要形式的学习资源（即“微课”），学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型教学模式。笔者在组织中小学教师实验操作技能竞赛活动时尝试以“翻转课堂”和微课的形式为教师进行“翻转课堂”制作培训，效果良好。
“翻轉課堂”是指在信息化環境中教師提供以教學視頻為主要形式的學習資源（即“微課”），學生在上課前完成對教學視頻等學習資源的觀看和學習，師生在課堂上一起完成作業答疑、協作探究和互動交流等活動的一種新型教學模式。筆者在組織中小學教師實驗操作技能競賽活動時嘗試以“翻轉課堂”和微課的形式為教師進行“翻轉課堂”製作培訓，效果良好。
“번전과당”시지재신식화배경중교사제공이교학시빈위주요형식적학습자원（즉“미과”），학생재상과전완성대교학시빈등학습자원적관간화학습，사생재과당상일기완성작업답의、협작탐구화호동교류등활동적일충신형교학모식。필자재조직중소학교사실험조작기능경새활동시상시이“번전과당”화미과적형식위교사진행“번전과당”제작배훈，효과량호。
