CAJ | 학술논문

"以问题为基础的学习"(Problem-Based Learning,PBL)是一种以问题为基础、以医学生为主体、以小组讨论为形式,在辅导教师的引导下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的教学方法.本研究立足于中医中药特色,同时结合PBL教学方法在住院意识规范化培训方面进行了实践,发现PBL教学有利于培养护生学习的主动性、积极性及形成双向交流.通过住院医师充分应用现代化科技手段进行自学,结合PBL教学要求住院医师主动参与学习,从而大大提高学习效果和长期记忆的形成.PBL教学是使住院医师面对具体的临床问题,置身于一个现场的问题场景,将各基础学科和临床学科的知识点贯穿于一个真实的临床病例中去,使各学科相互渗透,大大提高住院医师对于个案的分析和解决问题的能力.另外该教学方法体现了基础医学知识的重要性,在这方面医院就必须做得更好,为住院医师们安排更多更合理的理论课,以加强住院医师们的理论水平.
"이문제위기출적학습"(Problem-Based Learning,PBL)시일충이문제위기출、이의학생위주체、이소조토론위형식,재보도교사적인도하,위요모일의학전제혹구체병례적진치등문제진행연구적교학방법.본연구립족우중의중약특색,동시결합PBL교학방법재주원의식규범화배훈방면진행료실천,발현PBL교학유리우배양호생학습적주동성、적겁성급형성쌍향교류.통과주원의사충분응용현대화과기수단진행자학,결합PBL교학요구주원의사주동삼여학습,종이대대제고학습효과화장기기억적형성.PBL교학시사주원의사면대구체적림상문제,치신우일개현장적문제장경,장각기출학과화림상학과적지식점관천우일개진실적림상병례중거,사각학과상호삼투,대대제고주원의사대우개안적분석화해결문제적능력.령외해교학방법체현료기출의학지식적중요성,재저방면의원취필수주득경호,위주원의사문안배경다경합리적이론과,이가강주원의사문적이론수평.