CAJ | 학술논문

文理交融教学方法是为了提高软件工程课程的教学质量，在分析了激发教育思想内涵的基础上提出的。实施这一教学方法有三种方式：专业名人激发学习动机、国学典句激发学习热情和经典案例激发学习兴趣”，在此基础上设计具有激发特性的教学实施方案，并以此方案为指导框架设计教学内容。以知识点“模型的概念”为例，基于文理交融的教学方法设计的教学内容应该包括课堂讲授、主题讨论和课后作业三个环节。实践表明，这一教学方法能够激发了学生的学习兴趣和学习热情，能取得较好的教学效果。
문리교융교학방법시위료제고연건공정과정적교학질량，재분석료격발교육사상내함적기출상제출적。실시저일교학방법유삼충방식：전업명인격발학습동궤、국학전구격발학습열정화경전안례격발학습흥취”，재차기출상설계구유격발특성적교학실시방안，병이차방안위지도광가설계교학내용。이지식점“모형적개념”위례，기우문리교융적교학방법설계적교학내용응해포괄과당강수、주제토론화과후작업삼개배절。실천표명，저일교학방법능구격발료학생적학습흥취화학습열정，능취득교호적교학효과。