CAJ | 학술논문

本文对汉语环境下高中生所采用的英语学习策略作实证研究。被试来自莆田十中高二年级130个学生，所用的方法包括问卷调查，词汇量测试和采访。经过SPSS数据分析。发现：①高中生倾向采用各种各样的词汇学习策略。②词汇量不同的被试之间采用的词汇学习策略有显著的差别。③词汇量大小和词汇学习策略之间有一的联系。总之，通过讨论本研究对教学的启示，建议提高高中生恰当使用词汇学习策略的意识。
본문대한어배경하고중생소채용적영어학습책략작실증연구。피시래자보전십중고이년급130개학생，소용적방법포괄문권조사，사회량측시화채방。경과SPSS수거분석。발현：①고중생경향채용각충각양적사회학습책략。②사회량불동적피시지간채용적사회학습책략유현저적차별。③사회량대소화사회학습책략지간유일적련계。총지，통과토론본연구대교학적계시，건의제고고중생흡당사용사회학습책략적의식。