新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2014年
1期
179-179
,共1页
分步达标%整合资源%梳理主线%研究策略
分步達標%整閤資源%梳理主線%研究策略
분보체표%정합자원%소리주선%연구책략
“经典诵读”是学生语文素养提升的一种非常直接、有效的教学手段。诗词教学更要讲究策略。教师面对的是特殊的群体---小学生，教学时一定要讲究方法，没有方法是不能激发学生兴趣的。读是诗词教学的一种最基本的策略。除了读之外，还有创设情境、激发想象、音乐渲染、归纳演绎等。
“經典誦讀”是學生語文素養提升的一種非常直接、有效的教學手段。詩詞教學更要講究策略。教師麵對的是特殊的群體---小學生，教學時一定要講究方法，沒有方法是不能激髮學生興趣的。讀是詩詞教學的一種最基本的策略。除瞭讀之外，還有創設情境、激髮想象、音樂渲染、歸納縯繹等。
“경전송독”시학생어문소양제승적일충비상직접、유효적교학수단。시사교학경요강구책략。교사면대적시특수적군체---소학생，교학시일정요강구방법，몰유방법시불능격발학생흥취적。독시시사교학적일충최기본적책략。제료독지외，환유창설정경、격발상상、음악선염、귀납연역등。
