中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
36期
140,142
,共2页
课堂实效%体验%氛围%情境%合作%评价
課堂實效%體驗%氛圍%情境%閤作%評價
과당실효%체험%분위%정경%합작%평개
实效性是课堂教学的生命.学生参与课堂教学的方式影响学习结果,只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式,才能促进学生包括高层次思堆在内的全面素质的提高.在语文教学实践中,通过营造宽松氛围、创设多种情境、合作交流探究、注重多元评价的方法,促进学生有效体验,可以帮助学生更好地用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价阅读文本,使他们的思维和情感得以自由的伸展,提高课堂实效性.
實效性是課堂教學的生命.學生參與課堂教學的方式影響學習結果,隻有以積極的情感體驗和深層次的認知參與為覈心的學習方式,纔能促進學生包括高層次思堆在內的全麵素質的提高.在語文教學實踐中,通過營造寬鬆氛圍、創設多種情境、閤作交流探究、註重多元評價的方法,促進學生有效體驗,可以幫助學生更好地用全部的心智去感受、關註、訢賞、評價閱讀文本,使他們的思維和情感得以自由的伸展,提高課堂實效性.
실효성시과당교학적생명.학생삼여과당교학적방식영향학습결과,지유이적겁적정감체험화심층차적인지삼여위핵심적학습방식,재능촉진학생포괄고층차사퇴재내적전면소질적제고.재어문교학실천중,통과영조관송분위、창설다충정경、합작교류탐구、주중다원평개적방법,촉진학생유효체험,가이방조학생경호지용전부적심지거감수、관주、흔상、평개열독문본,사타문적사유화정감득이자유적신전,제고과당실효성.
