中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
1期
74,104
,共2页
胡笑甜%倪俊学%姚小康%张培楠%陈东
鬍笑甜%倪俊學%姚小康%張培楠%陳東
호소첨%예준학%요소강%장배남%진동
360度反馈评价法%临床沟通能力%评价
360度反饋評價法%臨床溝通能力%評價
360도반궤평개법%림상구통능력%평개
目的:运用360度反馈评价法评价实习医生的临床沟通能力,为提高实习医生临床沟通能力和本科生临床沟通教学改革提供参考依据.方法:拟订评价的指标体系及相关考核标准,以实习医生的学生、带教老师、患者、护士以及其本人作为考评者,对其临床沟通能力进行综合评价.结果:5种类型的评分者所给分数有统计学差异.结论:360度反馈评价法能从多角度反映实习医生的临床沟通能力,有利于本科生临床沟通能力教学改革.
目的:運用360度反饋評價法評價實習醫生的臨床溝通能力,為提高實習醫生臨床溝通能力和本科生臨床溝通教學改革提供參攷依據.方法:擬訂評價的指標體繫及相關攷覈標準,以實習醫生的學生、帶教老師、患者、護士以及其本人作為攷評者,對其臨床溝通能力進行綜閤評價.結果:5種類型的評分者所給分數有統計學差異.結論:360度反饋評價法能從多角度反映實習醫生的臨床溝通能力,有利于本科生臨床溝通能力教學改革.
목적:운용360도반궤평개법평개실습의생적림상구통능력,위제고실습의생림상구통능력화본과생림상구통교학개혁제공삼고의거.방법:의정평개적지표체계급상관고핵표준,이실습의생적학생、대교로사、환자、호사이급기본인작위고평자,대기림상구통능력진행종합평개.결과:5충류형적평분자소급분수유통계학차이.결론:360도반궤평개법능종다각도반영실습의생적림상구통능력,유리우본과생림상구통능력교학개혁.
