新课程研究（中旬-双）
新課程研究（中旬-雙）
신과정연구（중순-쌍）
New curriculum research
2014年
1期
51-53
,共3页
数控加工工艺%项目化%任务驱动%教学实施
數控加工工藝%項目化%任務驅動%教學實施
수공가공공예%항목화%임무구동%교학실시
《数控加工工艺》是数控技术专业课程体系中的核心课程,涉及数控加工工艺、数控编程与数控机床操作等相关知识和技能,实践性强,因而传统的授课方式不适合该课程的教学.将“项目引领、任务驱动”模式贯穿于整个教学过程,能使学生顺利学习该课程的相关知识和技能,取得较好的教学效果.
《數控加工工藝》是數控技術專業課程體繫中的覈心課程,涉及數控加工工藝、數控編程與數控機床操作等相關知識和技能,實踐性彊,因而傳統的授課方式不適閤該課程的教學.將“項目引領、任務驅動”模式貫穿于整箇教學過程,能使學生順利學習該課程的相關知識和技能,取得較好的教學效果.
《수공가공공예》시수공기술전업과정체계중적핵심과정,섭급수공가공공예、수공편정여수공궤상조작등상관지식화기능,실천성강,인이전통적수과방식불괄합해과정적교학.장“항목인령、임무구동”모식관천우정개교학과정,능사학생순리학습해과정적상관지식화기능,취득교호적교학효과.
