中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
1期
106
,共1页
神经外科%微创手术%多媒体教学
神經外科%微創手術%多媒體教學
신경외과%미창수술%다매체교학
目的探讨新型教学方法在神经外料微创手术外科教学中的应用效果.方法2012年6月至2 01 3年6月选取2 00 9级神经外科1班医学生45例为观察组,并于同期选取神经外科2009级2班学生4 2例为对照组,对照组学生应用传统教学方法进行教学,观察组学生在对照组的基础上对教学方法进行改革,对比分析班级学生期末知识理论考核成绩、实验操作分数、论文撰写能力.结果 与对照组相比,观察组期未知识理论考核成绩、实验操作分数、论文撰写能力、团队合作评分显著提高,差异有统计学意义(P＜0.0 5).结论对神经微创手术外科医学生应用新型教学方式能激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩.
目的探討新型教學方法在神經外料微創手術外科教學中的應用效果.方法2012年6月至2 01 3年6月選取2 00 9級神經外科1班醫學生45例為觀察組,併于同期選取神經外科2009級2班學生4 2例為對照組,對照組學生應用傳統教學方法進行教學,觀察組學生在對照組的基礎上對教學方法進行改革,對比分析班級學生期末知識理論攷覈成績、實驗操作分數、論文撰寫能力.結果 與對照組相比,觀察組期未知識理論攷覈成績、實驗操作分數、論文撰寫能力、糰隊閤作評分顯著提高,差異有統計學意義(P＜0.0 5).結論對神經微創手術外科醫學生應用新型教學方式能激髮學生學習興趣,提高學生學習成績.
목적탐토신형교학방법재신경외료미창수술외과교학중적응용효과.방법2012년6월지2 01 3년6월선취2 00 9급신경외과1반의학생45례위관찰조,병우동기선취신경외과2009급2반학생4 2례위대조조,대조조학생응용전통교학방법진행교학,관찰조학생재대조조적기출상대교학방법진행개혁,대비분석반급학생기말지식이론고핵성적、실험조작분수、논문찬사능력.결과 여대조조상비,관찰조기미지식이론고핵성적、실험조작분수、논문찬사능력、단대합작평분현저제고,차이유통계학의의(P＜0.0 5).결론대신경미창수술외과의학생응용신형교학방식능격발학생학습흥취,제고학생학습성적.
