南京医科大学学报（社会科学版）
南京醫科大學學報（社會科學版）
남경의과대학학보（사회과학판）
ACTA UNIVERSITATIS MEDICINALIS NANJING(SOCIAL SCIENCE)
2014年
1期
69-71
,共3页
左祥荣%黄华兴%曹权%王勇%郑崇明
左祥榮%黃華興%曹權%王勇%鄭崇明
좌상영%황화흥%조권%왕용%정숭명
以能力为基础的教育%心肺复苏%教学%医学生
以能力為基礎的教育%心肺複囌%教學%醫學生
이능력위기출적교육%심폐복소%교학%의학생
为了提高医学生对心肺复苏的理解和应用能力,本研究将“以能力为基础的教育”(CBE)理念引入心肺复苏教学中,将培养学生能力作为教学的首要任务,制定基于CBE理论的心肺复苏课程标准,编写教学方案,采用多种教学方式和多样化的考核评估方法.结果表明,应用该教学模式促进了教学向“以学生为中心”转变,有利于调动学生的自主能动性,提高了心肺复苏的教学效果,进一步提高学生的实际操作能力和临床思维能力.
為瞭提高醫學生對心肺複囌的理解和應用能力,本研究將“以能力為基礎的教育”(CBE)理唸引入心肺複囌教學中,將培養學生能力作為教學的首要任務,製定基于CBE理論的心肺複囌課程標準,編寫教學方案,採用多種教學方式和多樣化的攷覈評估方法.結果錶明,應用該教學模式促進瞭教學嚮“以學生為中心”轉變,有利于調動學生的自主能動性,提高瞭心肺複囌的教學效果,進一步提高學生的實際操作能力和臨床思維能力.
위료제고의학생대심폐복소적리해화응용능력,본연구장“이능력위기출적교육”(CBE)이념인입심폐복소교학중,장배양학생능력작위교학적수요임무,제정기우CBE이론적심폐복소과정표준,편사교학방안,채용다충교학방식화다양화적고핵평고방법.결과표명,응용해교학모식촉진료교학향“이학생위중심”전변,유리우조동학생적자주능동성,제고료심폐복소적교학효과,진일보제고학생적실제조작능력화림상사유능력.
