科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
5期
184-185
,共2页
项目化课程%学生成绩%评价体系
項目化課程%學生成績%評價體繫
항목화과정%학생성적%평개체계
通过对项目化课程学生评价方法构建的必需性分析,建立了以过程性评价与创新能力评价相结合,“评价主体多元化、评价内容实践化、评价形式多样化、评价指标定量化”的学生成绩评价体系.新体系注重形成性考核和能力评价,有利于教学质量和学生职业能力的提高.
通過對項目化課程學生評價方法構建的必需性分析,建立瞭以過程性評價與創新能力評價相結閤,“評價主體多元化、評價內容實踐化、評價形式多樣化、評價指標定量化”的學生成績評價體繫.新體繫註重形成性攷覈和能力評價,有利于教學質量和學生職業能力的提高.
통과대항목화과정학생평개방법구건적필수성분석,건립료이과정성평개여창신능력평개상결합,“평개주체다원화、평개내용실천화、평개형식다양화、평개지표정양화”적학생성적평개체계.신체계주중형성성고핵화능력평개,유리우교학질량화학생직업능력적제고.
