科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
6期
179
,共1页
明确教学目标,“探究”有的放矢%引导学生思维,“讨论”焦点化%教师牢记“学法指导”教师挑战创新,“点评”时引导好学生%思维教师要渗透人文精神,做艺术感染的天使
明確教學目標,“探究”有的放矢%引導學生思維,“討論”焦點化%教師牢記“學法指導”教師挑戰創新,“點評”時引導好學生%思維教師要滲透人文精神,做藝術感染的天使
명학교학목표,“탐구”유적방시%인도학생사유,“토론”초점화%교사뢰기“학법지도”교사도전창신,“점평”시인도호학생%사유교사요삼투인문정신,주예술감염적천사
新课改实施至今,为调动学生学习的积极性,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力,我校积极致力于打造“高效课堂”.我想真正实现“高效”,必须引导学生自主学习,前提就是让学生主动参与,乐于探究,勤于思考,善于动手,而“自主、合作、探究”就是提高学生语文学习能力的最好方法.
新課改實施至今,為調動學生學習的積極性,幫助學生在閱讀與鑒賞、錶達與交流的實踐中,掌握學習語文的方法,增彊語文應用能力,培養審美能力,我校積極緻力于打造“高效課堂”.我想真正實現“高效”,必鬚引導學生自主學習,前提就是讓學生主動參與,樂于探究,勤于思攷,善于動手,而“自主、閤作、探究”就是提高學生語文學習能力的最好方法.
신과개실시지금,위조동학생학습적적겁성,방조학생재열독여감상、표체여교류적실천중,장악학습어문적방법,증강어문응용능력,배양심미능력,아교적겁치력우타조“고효과당”.아상진정실현“고효”,필수인도학생자주학습,전제취시양학생주동삼여,악우탐구,근우사고,선우동수,이“자주、합작、탐구”취시제고학생어문학습능력적최호방법.
