高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2014年
1期
59-61
,共3页
高年级专业课%研究性教学%分类型
高年級專業課%研究性教學%分類型
고년급전업과%연구성교학%분류형
通过分析目前农科高年级专业课程教学中存在的五个方面矛盾,以农业昆虫应用性课程为例,依据高年级学生毕业去向选择下专业课学习的目的性,将学生划分为科研型、企业型和行政型三个主要类型,提出分类型研究性教学新模式和具体实施措施,评价了该模式的实施效果和有待商榷的问题,展望了该模式的应用推广前景.
通過分析目前農科高年級專業課程教學中存在的五箇方麵矛盾,以農業昆蟲應用性課程為例,依據高年級學生畢業去嚮選擇下專業課學習的目的性,將學生劃分為科研型、企業型和行政型三箇主要類型,提齣分類型研究性教學新模式和具體實施措施,評價瞭該模式的實施效果和有待商榷的問題,展望瞭該模式的應用推廣前景.
통과분석목전농과고년급전업과정교학중존재적오개방면모순,이농업곤충응용성과정위례,의거고년급학생필업거향선택하전업과학습적목적성,장학생화분위과연형、기업형화행정형삼개주요류형,제출분류형연구성교학신모식화구체실시조시,평개료해모식적실시효과화유대상각적문제,전망료해모식적응용추엄전경.
