教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
8期
102-103
,共2页
回归%工程实践%工程项目%校企合作
迴歸%工程實踐%工程項目%校企閤作
회귀%공정실천%공정항목%교기합작
为克服“去工程化”问题,借助校企合作平台,坚持以工程项目为载体、以工程能力为核心、以工程素质为特征、以课外科技创新为突破的人才培养思路,构建工程化特征显著的软件人才培养课程体系,开展“回归工程实践”的人才培养教学,有效地促进了学生专业知识、工程能力和工程素质的协调发展,为探索应用型软件人才培养提供了有效路径.
為剋服“去工程化”問題,藉助校企閤作平檯,堅持以工程項目為載體、以工程能力為覈心、以工程素質為特徵、以課外科技創新為突破的人纔培養思路,構建工程化特徵顯著的軟件人纔培養課程體繫,開展“迴歸工程實踐”的人纔培養教學,有效地促進瞭學生專業知識、工程能力和工程素質的協調髮展,為探索應用型軟件人纔培養提供瞭有效路徑.
위극복“거공정화”문제,차조교기합작평태,견지이공정항목위재체、이공정능력위핵심、이공정소질위특정、이과외과기창신위돌파적인재배양사로,구건공정화특정현저적연건인재배양과정체계,개전“회귀공정실천”적인재배양교학,유효지촉진료학생전업지식、공정능력화공정소질적협조발전,위탐색응용형연건인재배양제공료유효로경.
