飞（素质教育版）
飛（素質教育版）
비（소질교육판）
Fei
2014年
2期
104-104,105
,共2页
发展性阅读%教学模式%学生发展
髮展性閱讀%教學模式%學生髮展
발전성열독%교학모식%학생발전
建立和完善“一主两翼”的发展性阅读教学模式。“一主”就是“五环节”课堂教学模式的建构，“两翼”就是课堂辅助课(自主推荐课、层极目标课)的开设与课外阅读活动的开展。学生的阅读能力提高了，其理解能力，思维能力也相应地得到了提高，从而其他学科的成绩也得到了提高。通过阅读学生各方面的能力和素质都在真正的意义上有了极大的发展。
建立和完善“一主兩翼”的髮展性閱讀教學模式。“一主”就是“五環節”課堂教學模式的建構，“兩翼”就是課堂輔助課(自主推薦課、層極目標課)的開設與課外閱讀活動的開展。學生的閱讀能力提高瞭，其理解能力，思維能力也相應地得到瞭提高，從而其他學科的成績也得到瞭提高。通過閱讀學生各方麵的能力和素質都在真正的意義上有瞭極大的髮展。
건립화완선“일주량익”적발전성열독교학모식。“일주”취시“오배절”과당교학모식적건구，“량익”취시과당보조과(자주추천과、층겁목표과)적개설여과외열독활동적개전。학생적열독능력제고료，기리해능력，사유능력야상응지득도료제고，종이기타학과적성적야득도료제고。통과열독학생각방면적능력화소질도재진정적의의상유료겁대적발전。
