读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
2期
120-120
,共1页
小学数学%教学%激发学生
小學數學%教學%激髮學生
소학수학%교학%격발학생
培养学生善于发现问题、提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。特别是小学数学的教育，一直处于教师提问、学生回答的教学模式，教师要改变这种教学模式。教师要先肯定学生敢于提出问题的勇气，而后再启发、诱导学生提出问题。课堂中要转变教师与学生的角色，学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者，要多用商量的口吻，多用激励性的语言，允许学生自由发言，鼓励发表自己的独立见解。如何让小学生能够敢于提问甚而善于提问，是我们数学教师需要研究和讨论的。
培養學生善于髮現問題、提齣問題的能力是課堂教學中非常重要的一環。特彆是小學數學的教育，一直處于教師提問、學生迴答的教學模式，教師要改變這種教學模式。教師要先肯定學生敢于提齣問題的勇氣，而後再啟髮、誘導學生提齣問題。課堂中要轉變教師與學生的角色，學生是學習的主人，教師是組織者、引導者、閤作者，要多用商量的口吻，多用激勵性的語言，允許學生自由髮言，鼓勵髮錶自己的獨立見解。如何讓小學生能夠敢于提問甚而善于提問，是我們數學教師需要研究和討論的。
배양학생선우발현문제、제출문제적능력시과당교학중비상중요적일배。특별시소학수학적교육，일직처우교사제문、학생회답적교학모식，교사요개변저충교학모식。교사요선긍정학생감우제출문제적용기，이후재계발、유도학생제출문제。과당중요전변교사여학생적각색，학생시학습적주인，교사시조직자、인도자、합작자，요다용상량적구문，다용격려성적어언，윤허학생자유발언，고려발표자기적독립견해。여하양소학생능구감우제문심이선우제문，시아문수학교사수요연구화토론적。
