读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
2期
112-112
,共1页
分层教学%初中数学%实践
分層教學%初中數學%實踐
분층교학%초중수학%실천
分层教学是新课标改革下一种重要的教学概念，“分层教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，正视学生的个体差异性，针对学生不同学习层次的学生“最近的发展区”，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文就从分层教学的理论意思和在分层教学在实践中的运用进行初步的探讨。
分層教學是新課標改革下一種重要的教學概唸，“分層教學”是一種符閤因材施教原則的教學方法，它能麵嚮全體學生，正視學生的箇體差異性，針對學生不同學習層次的學生“最近的髮展區”，為學生的全麵髮展創造條件，有利于學生數學素質的普遍提高。本文就從分層教學的理論意思和在分層教學在實踐中的運用進行初步的探討。
분층교학시신과표개혁하일충중요적교학개념，“분층교학”시일충부합인재시교원칙적교학방법，타능면향전체학생，정시학생적개체차이성，침대학생불동학습층차적학생“최근적발전구”，위학생적전면발전창조조건，유리우학생수학소질적보편제고。본문취종분층교학적이론의사화재분층교학재실천중적운용진행초보적탐토。
