教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
12期
159-159,158
,共2页
创意性思维模式%图形心理%创意表现
創意性思維模式%圖形心理%創意錶現
창의성사유모식%도형심리%창의표현
图形设计作为一门专业学科的提出是在20世纪20年代,随着现代科学技术的进步与发展,艺术设计领域进入数字化时代,设计手段的不断提高与多样化,丰富了图形的表现语言与技法,使图形设计工作者拥有更多的创意时间和空间。由于艺术设计领域独特的个性,对图形创意性的要求成为现代图形设计的主体。善于创意,善于利用创意性思维模式为现代图形设计服务,不仅是现代图形设计的运用与实践的主流,同时也为现代图形设计的教学提供了更为广阔的平台。
圖形設計作為一門專業學科的提齣是在20世紀20年代,隨著現代科學技術的進步與髮展,藝術設計領域進入數字化時代,設計手段的不斷提高與多樣化,豐富瞭圖形的錶現語言與技法,使圖形設計工作者擁有更多的創意時間和空間。由于藝術設計領域獨特的箇性,對圖形創意性的要求成為現代圖形設計的主體。善于創意,善于利用創意性思維模式為現代圖形設計服務,不僅是現代圖形設計的運用與實踐的主流,同時也為現代圖形設計的教學提供瞭更為廣闊的平檯。
도형설계작위일문전업학과적제출시재20세기20년대,수착현대과학기술적진보여발전,예술설계영역진입수자화시대,설계수단적불단제고여다양화,봉부료도형적표현어언여기법,사도형설계공작자옹유경다적창의시간화공간。유우예술설계영역독특적개성,대도형창의성적요구성위현대도형설계적주체。선우창의,선우이용창의성사유모식위현대도형설계복무,불부시현대도형설계적운용여실천적주류,동시야위현대도형설계적교학제공료경위엄활적평태。