南方论刊
南方論刊
남방론간
NANFANG LUNKAN
2014年
3期
108-109,63
,共3页
高考%英语%听说%教学%策略
高攷%英語%聽說%教學%策略
고고%영어%은설%교학%책략
语言交际的最基本形式则是听和说,也是人们在日常生活中最常用的交际语言。对于英语教学来说,它的目标是对学生的综合应用能力进行培养,特别是听说能力。广东从2011年开始,就将听说加入了高考英语中,这不仅是对学生综合能力的考察,也是对传统高考英语模式的挑战,如何在英语教学中锻炼学生的听说能力,从而应对高考新题型下的挑战是当前教师最为值得关注的重点。本文则主要以广东省为例,来探究分析高考新题型下的英语听说训练教学策略,以供参考。
語言交際的最基本形式則是聽和說,也是人們在日常生活中最常用的交際語言。對于英語教學來說,它的目標是對學生的綜閤應用能力進行培養,特彆是聽說能力。廣東從2011年開始,就將聽說加入瞭高攷英語中,這不僅是對學生綜閤能力的攷察,也是對傳統高攷英語模式的挑戰,如何在英語教學中鍛煉學生的聽說能力,從而應對高攷新題型下的挑戰是噹前教師最為值得關註的重點。本文則主要以廣東省為例,來探究分析高攷新題型下的英語聽說訓練教學策略,以供參攷。
어언교제적최기본형식칙시은화설,야시인문재일상생활중최상용적교제어언。대우영어교학래설,타적목표시대학생적종합응용능력진행배양,특별시은설능력。엄동종2011년개시,취장은설가입료고고영어중,저불부시대학생종합능력적고찰,야시대전통고고영어모식적도전,여하재영어교학중단련학생적은설능력,종이응대고고신제형하적도전시당전교사최위치득관주적중점。본문칙주요이광동성위례,래탐구분석고고신제형하적영어은설훈련교학책략,이공삼고。