中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
8期
12-13,17
,共3页
苏中平%赵婷%叶鹏%魏甜%杜宗明%陆召军
囌中平%趙婷%葉鵬%魏甜%杜宗明%陸召軍
소중평%조정%협붕%위첨%두종명%륙소군
医学生%自主学习%教育环境%适应性
醫學生%自主學習%教育環境%適應性
의학생%자주학습%교육배경%괄응성
目的:探究医学生自主学习能力和教育环境之间的关系,为创造适应自主学习的教育环境提供依据.方法:采用大学生自主学习评价量表和国际医学教育环境测量工具DREEM量表对2000名医学生进行调研.结果:医学生自主学习能力与教育环境呈正相关(r =0.699,P＜0.01).其中,学生对学术、环境和社交的知觉及教育环境总体对医学生自主学习能力有显著影响(P＜0.01).结论:医学生自主学习能力处于较高水平,医学教育环境较好,学术、环境和社交的知觉显著影响医学生自主学习能力.
目的:探究醫學生自主學習能力和教育環境之間的關繫,為創造適應自主學習的教育環境提供依據.方法:採用大學生自主學習評價量錶和國際醫學教育環境測量工具DREEM量錶對2000名醫學生進行調研.結果:醫學生自主學習能力與教育環境呈正相關(r =0.699,P＜0.01).其中,學生對學術、環境和社交的知覺及教育環境總體對醫學生自主學習能力有顯著影響(P＜0.01).結論:醫學生自主學習能力處于較高水平,醫學教育環境較好,學術、環境和社交的知覺顯著影響醫學生自主學習能力.
목적:탐구의학생자주학습능력화교육배경지간적관계,위창조괄응자주학습적교육배경제공의거.방법:채용대학생자주학습평개량표화국제의학교육배경측량공구DREEM량표대2000명의학생진행조연.결과:의학생자주학습능력여교육배경정정상관(r =0.699,P＜0.01).기중,학생대학술、배경화사교적지각급교육배경총체대의학생자주학습능력유현저영향(P＜0.01).결론:의학생자주학습능력처우교고수평,의학교육배경교호,학술、배경화사교적지각현저영향의학생자주학습능력.
