课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
13期
79-79
,共1页
切入点%创新%知己知彼%宽厚仁爱%四两拨千斤%帅才
切入點%創新%知己知彼%寬厚仁愛%四兩撥韆斤%帥纔
절입점%창신%지기지피%관후인애%사량발천근%수재
观看由苗圃领演的电视连续剧《穆桂英挂帅》时,我突然觉得穆桂英的带兵之道与教学育人之道有异曲同工之处。作为教师,在具备专业素养的同时,也可从生活、书籍、影视作品等方面汲取营养,不断地创新,需要做个生活的有心人,在教学过程中找好切入点,带着对生活和学生的理解,做到知己知彼,带着真爱和激情精讲、巧讲,激发学生的学习兴趣,让学生的思想站立,从而达到“四两拨千斤”、“不战而屈人之兵”之效,成为教学队伍中的“帅才”。
觀看由苗圃領縯的電視連續劇《穆桂英掛帥》時,我突然覺得穆桂英的帶兵之道與教學育人之道有異麯同工之處。作為教師,在具備專業素養的同時,也可從生活、書籍、影視作品等方麵伋取營養,不斷地創新,需要做箇生活的有心人,在教學過程中找好切入點,帶著對生活和學生的理解,做到知己知彼,帶著真愛和激情精講、巧講,激髮學生的學習興趣,讓學生的思想站立,從而達到“四兩撥韆斤”、“不戰而屈人之兵”之效,成為教學隊伍中的“帥纔”。
관간유묘포령연적전시련속극《목계영괘수》시,아돌연각득목계영적대병지도여교학육인지도유이곡동공지처。작위교사,재구비전업소양적동시,야가종생활、서적、영시작품등방면급취영양,불단지창신,수요주개생활적유심인,재교학과정중조호절입점,대착대생활화학생적리해,주도지기지피,대착진애화격정정강、교강,격발학생적학습흥취,양학생적사상참립,종이체도“사량발천근”、“불전이굴인지병”지효,성위교학대오중적“수재”。