教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
7期
34-36,37
,共4页
成都市技师学院%一体化教学%成效
成都市技師學院%一體化教學%成效
성도시기사학원%일체화교학%성효
自技工院校开展一体化课程教学以来,将传统的教学模式打破,使职业教育教学改革正不断深入,成都市技师学院根据自身特点进行一体化课程开发与运用。从教学理念树立、一体化师资队伍的打造、校本教材设计开发、教学评价机制建立等多方面进行创新改革,进一步提升了学校教师队伍素质,激发了学生学习的兴趣和动力,培养了更多适应社会、符合企业需要的高技能人才。
自技工院校開展一體化課程教學以來,將傳統的教學模式打破,使職業教育教學改革正不斷深入,成都市技師學院根據自身特點進行一體化課程開髮與運用。從教學理唸樹立、一體化師資隊伍的打造、校本教材設計開髮、教學評價機製建立等多方麵進行創新改革,進一步提升瞭學校教師隊伍素質,激髮瞭學生學習的興趣和動力,培養瞭更多適應社會、符閤企業需要的高技能人纔。
자기공원교개전일체화과정교학이래,장전통적교학모식타파,사직업교육교학개혁정불단심입,성도시기사학원근거자신특점진행일체화과정개발여운용。종교학이념수립、일체화사자대오적타조、교본교재설계개발、교학평개궤제건립등다방면진행창신개혁,진일보제승료학교교사대오소질,격발료학생학습적흥취화동력,배양료경다괄응사회、부합기업수요적고기능인재。