教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
8期
182-182,183
,共2页
课堂教学%情感教学%策略
課堂教學%情感教學%策略
과당교학%정감교학%책략
情感是人们对于客观事物是否符合个人的需要与愿望而产生的一种心理体验，它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用。情感对学生的学习在一定的条件下会产生关键性的影响。情感教学是课堂教学整体目标中的重要组成部分。教师在教学过程中，增加积极、良好的情感因素，实施情感教学，能使教学成果更加显著。
情感是人們對于客觀事物是否符閤箇人的需要與願望而產生的一種心理體驗，它對學習活動具有定嚮、啟動、調節和維持的作用。情感對學生的學習在一定的條件下會產生關鍵性的影響。情感教學是課堂教學整體目標中的重要組成部分。教師在教學過程中，增加積極、良好的情感因素，實施情感教學，能使教學成果更加顯著。
정감시인문대우객관사물시부부합개인적수요여원망이산생적일충심리체험，타대학습활동구유정향、계동、조절화유지적작용。정감대학생적학습재일정적조건하회산생관건성적영향。정감교학시과당교학정체목표중적중요조성부분。교사재교학과정중，증가적겁、량호적정감인소，실시정감교학，능사교학성과경가현저。
